Введение в Gaidhlig |
|
Фонетика ч.1 Общая информация |
|
Фонетика ч.2 Согласные |
|
Фонетика ч.3 Slenderisation, смягчение гласных |
|
Фонетика ч.4 Pre-aspiration, пре-предыхание |
|
Фонетика ч.5 Lenition, смягчение согласных |
|
Фонетика ч.6 Вспомогательные (вставные) гласные звуки
| |
Фонетика ч.7 Дифтонги |
|
Фонетика ч.8 Зияние / Хиатус |
|
Фонетика ч.9 L N R |
|
Фонетика ч.10
RT и RD |
|
Фонетика ч.11
Удлинение гласных звуков перед RR, LL, NN и M |
|
Фонетика ч.12
Безударные гласные |
|
Грамматика ч.1
Глагол 'быть', настоящее время |
|
Грамматика ч.2
Род существительных. Определённый артикль.Глагол 'быть', будущее и прошедшее время.
|
|
Грамматика ч.3
Предлоги. Падежи. Притяжательные местоимения.
|
|
Грамматика ч.4
Повелительное наклонение. Прошедшее, будущее, настоящее время..
|
|
Грамматика ч.5
Сравнения. Порядок слов. Условное время. Ещё о дательном падеже. 'Очень'.
|
|
Грамматика ч.6
Прилагательные и порядок слов. 'Fhein'. Эмфатические местоимения и частицы. Относительное местоимение 'a'. Относительное будущее время. Неправильные глаголы.
|
|
Грамматика ч.7
Звательный падеж. "Ann an' + притяжательное местоимение. "le". Множественное число существительных: суффиксы, внутренние изменения.
| |
Грамматика ч.8
Родительный падеж. Родительный падеж и артикль. Множественное число в родительном падеже. Формы неправильного образования множественного числа. Глагольное существительное. Предлоги "под", "из". |
|
Грамматика ч.9
Родительный падеж и имена. Предлоги и падежи. Сложносочиненные предлоги. Глагол-связка, его вопросительная и отрицательная формы. |
|
Грамматика ч.10
Глагол-связка, прошедшее время. Инфинитив. Идиомы с глаголом-связкой. Сравнения. Зависимые формы глаголов. |
|
Грамматика ч.11
Прилагательные, падежи и множ. число. Подчинённые предложения. Пёфект и давнопрошедшее время. Страдательный залог, прошедшее и будущее время. Страдательный залог с "rach". Страдательный залог неправильных глаголов. |
|
Учимся разговаривать
Полезные фразы, выражения и пр. |
|
Песни на гэльском языке
|
|
Словари / ссылки
|
|